为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进老员工思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见》（教社政〔2005〕5号）、《（中共中央宣传部、教育部关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的意见）实施方案》（教社政〔2005〕9号）、《中共中央宣传部、教育部关于进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设的意见》（教社科〔2008〕5号） 、《中共山东省委高校工委 山东省教育厅关于加强和改进高校思想政治理论课建设的意见》（鲁高工委［2009］15号）等文件精神，切实提高思想政治理论课的实效性、针对性，特制定必威BETWAY“思想政治理论课社会实践”教学实施办法。

一、指导思想

    以中国特色社会主义理论体系为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循老员工成长规律和教育规律，以了解社会、服务社会为主要内容，以形式多样的活动为载体，引导老员工既要参加校内实践活动，更要走出校门深入群众、深入实际，开展社会调查，在实践中受教育、长才干、作贡献，树立正确的世界观、人生观和价值观，努力成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

    本办法所指的“思想政治理论社会实践”，是依托思想政治理论教学、在课堂之外进行的各项旨在促使员工认识自我，了解国情、民情、社情，服务社会，自主观察、分析、解决问题，培养创新精神和实践能力的各项活动。

二、思想政治理论课实践教学的重要性及教学目的

    理论教育和实践教育相结合是老员工思想政治教育的根本原则，思想政治理论课实践教学是思想政治理论教学的必要环节，是提高课程针对性、实效性的重要途径和手段。开展思想政治理论课实践教学，使思政课更贴近员工、贴近实际、贴近生活，提高员工对思想政治理论课的兴趣和热情，提高员工综合运用知识的能力，在实践中把握当代中国马克思主义的精神实质，自觉投身于中国特色社会主义建设。

    搞好思想政治理论课实践教学，对于增强思想政治理论课的吸引力、说服力具有重要作用。加强思想政治理论课实践教学，加深对中国特色社会主义理论体系的理解和对党的路线方针政策的认识，可以帮助老员工树立正确的人生观、价值观、世界观，使老员工感受民生，了解社会，认识国情，增强热爱祖国，热爱社会主义的信念，有利于老员工拓展能力、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格，走正确的成长之路。老员工在参与实践教学的过程中，能够深刻体会蕴涵在各门课程中反映人类文明成果、弘扬民族精神、体现科学精神、揭示事物本质规律的内容，达到培养老员工的创新精神和实践能力之目的。

三、组织保障

    人文社科学院思想政治理论课教学部为思想政治理论课实践教学的组织实施单位，负责实践教学的实际运行。思政部全体专职教师为思想政治理论课社会实践指导教师，每名教师负责指导6-8个自然班的实践教学活动。

四、学时学分

    根据思想政治理论课实践教学计划安排，思想政治理论课社会实践教学活动原则上设在本专科员工第二学期后的暑假进行，实践教学采取“独立运行、独立考核”的模式。思想政治理论课社会实践课程总学分为3个学分。员工按照《方案》的要求通过实践教学考核，即可获得相应学分。

五、实施流程

（一）每学年第二学期的开学初，思想政治理论课教学部负责组织召开思想政治理论课教师暑期实践教学动员大会，进行总体部署。

（二）每学年第二学期的第4-5周，指导教师组织召开实践教学班级动员会，对实践教学活动做出具体安排，提出具体要求，动员会的具体时间、地点及内容由指导教师提前确定。

基本思路为：

1、员工根据教务处网络教学平台公布的社会实践参考选题指南（由思政部提供），结合自身实际，在指导教师指导下，拟定社会调研题目，并填写“思想政治理论课社会实践申请书”。申请书经指导教师审核通过后，员工即可着手开始调研的准备工作。（注：员工也可根据实际自选题目，但必须获得指导教师批准方可）

2、社会实践可采取个人或团队、小组形式进行。团队或小组成员数固定为4-6人，须分别提交各自不同的活动申请书和报告书，并注明“团队”字样及其他成员姓名。员工利用暑期或其它时间到工厂、农村、社区等地进行实地调查研究，并做好活动记录。员工在完成假期社会调研后，下载规定格式，撰写不少于3000字的调研报告，并在下学期开课后14-16周提交给指导教师，经修改定稿后存档。

3、指导教师在员工假期社会调研期间，应带队（可选取一典型团队）进行指导实践，同时要加强与其他员工的联系，通过各种方式及时提供咨询、指导和帮助。随时提醒员工注意安全，防范风险。

六、成绩评定

    调研结束后，每个团队或个人须书面撰写调研报告（报告内容3000字以上）、PPT各一份。为了切实保证思想政治理论实践课调研的质量，杜绝任何形式抄袭，若被认定为抄袭成绩记为零。指导教师根据员工拟定的实践教学活动主题性及难易程度、所提供的书面材料、活动参与程度以及实际表现，对员工实践教学的成绩作出客观、公正的评定。

    思想政治理论课社会实践成绩评定采用100分制。社会实践，无论是个人分散进行，还是以团队、小组形式进行的，均按照100分别评定各自的成绩。纳入实践教学计划的本科生，总成绩为60分以下的为不及格，不及格者须在下一学年重修。

七、指导教师具体职责

（一）对指导班级员工进行社会实践之前的动员、发动以及理论辅导。

（二）负责组织安排、监督检查本人所负责班级各项实践教学活动。

（三）实践进程中，及时参与指导，加强与员工的联系、交流，及时提供咨询、指导和帮助；

（四）积极配合，协调解决员工在实践教学过程中发生的突发事件；

（五）查收、评阅员工的申请书、调研报告、汇报材料等，并存档；

（六）根据员工提交的汇报材料及在实践活动中的实际表现评定成绩，并对实践报告或PPT进行汇总筛选。

（七）期末对本届实践活动情况进行总结、评价，写出书面总结报告；

八、总结评价与表彰

    实践教学活动结束之后，在指导教师自我教学评价的基础上，由思政部教师组织召开实践教学总结报告会，具体时间为第三学期。指导教师根据团队、小组汇报的状况，对其实践活动总结评价，并作为成绩考核的重要依据。思政部将联合教务处组织暑假员工优秀实践报告及社会实践摄影图片评奖活动，参加评奖的同学除提交思想政治理论实践课实践报告外，还需提交社会实践摄影图片、调研问卷等。于每年11月进行总结评奖，对评选为优秀调研报告的员工和指导教师进行表彰。

九、社会实践成果的应用

    指导教师将筛选典型性、代表性的优秀成果并上报思政部，由思政部统一部署，将部分优秀调研成果运用于下学期的思政课教学工作中去，实现实践与理论的结合，形成以实践促进教学，以理论带动实践的良性循环，促进思想政治理论课教学质量的提升。同时，将部分应用性比较强、影响比较大的社会实践成果经汇总整理后提交有关部门进行参考借鉴或将优秀成果集结出版。   

十、注意事项

（一）参与思想政治理论课实践教学活动的每一位员工，要端正态度、高度重视、充分准备，确保每项实践教学活动有序、有效进行。

（二）在实践教学活动过程中，学校、职能部门及指导教师要强化安全保障，员工自身也要增强安全意识，注意风险防范，力求避免发生大小安全事故。

（三）每一位员工要真实、有效地参与各项实践活动，力争使实践教学有实效。对形式主义、弄虚作假、抄袭剽窃、包办代替等行为，将受到降低成绩、取消成绩等处理。

（四）每项实践活动按照规定顺序依次进行，在规定时间未能完成活动任务的员工，不得申请后延，否则，该项活动成绩将被取消。申请书、调研报告、PPT等材料须按时提交，逾期不提交者，将取消活动资格或活动成绩。           

附件1：“思想政治理论课社会实践”（社会调研）申请书.doc

附件2：必威BETWAY思想政治理论课社会实践选题指南.doc

必威官网思想政治理论课教学部

                                      2014年12月15日